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Mantle auf der Primarstufe:

Klasse 2 an der Woodrow School

Dieses Projekt wurde von Helen Bailey an der Woodrow School in Redditch, Großbritannien, geleitet. Bei Woodrow liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Unterrichten durch Mantle of the Expert. Im Folgenden erfahren Sie mehr über ein Mantel-Projekt mit einem Kindergarten in der Schule. Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Schule: www.woodrowfirstschool.co.uk

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Klasse Jahr 2 Klasse in einer britischen ersten Schule

Lehrplan Religionsunterricht. Kennen und verstehen Sie die Überzeugungen der Christen. Rufen Sie Anbetung und Rituale erneut an, um die Bedeutung dahinter herauszufinden. Erkennen Sie verschiedene Symbole und Handlungen, die die Lebensweise einer Gemeinschaft ausdrücken, und schätzen Sie einige Ähnlichkeiten zwischen Gemeinschaften. Kunst: Skizzieren, Drucken und Nähen.

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Unternehmen

Ein Team von Mönchen in einer Abtei, das positive Beziehungen zur umliegenden Gemeinde im Dorf aufbaut.

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Einfahrten

Wir haben verschiedene Drama-Konventionen verwendet. Im Klassenzimmer haben wir einen Gebetsraum auf einem Flughafen nachgebaut. Wir waren uns einig zu akzeptieren, dass eine Stimme im Raum zurückgelassen wurde und zu hören war. Die Stimme sagte: "Vergib mir." Wir fanden eine alte Holzkiste im Zimmer. CT-Aufnahmen der Flughafensicherheit zeigten einen Pfarrer, der die Kiste trug. Wir entdeckten, dass er auf einer Pilgerreise zu einer Abtei war, wo sein religiöser Kollege Unterstützung benötigte. Die umliegende Gemeinde war sich der Mönche und ihrer Überzeugungen und Traditionen nicht sicher. Gott hatte mit dem Pfarrer gesprochen und war eine ständige Führung auf dieser Reise.

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Aufbau des "Rahmens"

Wir begannen unser Leben in der Abtei als Mönche und wachten im Morgengrauen auf, aßen schweigend, beendeten das Gebet in der Abtei, schwiegen zum Abendessen und arbeiteten im Garten, um Gemüse anzupflanzen und anzubauen.

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Vorstellung der "Provision" und des "Kunden"

Der Reverend kam während Compline in der Abtei an, wir hörten ein Geräusch. (Mit Dorothy Heathcotes 'Tension Level 1' - Gefahr genannt, aber nicht beherrschbar, möglicherweise plötzlich und unerwartet.) Wir hörten, wie Steine gegen das Fenster geworfen wurden und Graffiti zurückblieben. Das Wort "BÖSE" wurde auf das Fenster gesprüht. Die Herausforderung für die Mönche bestand darin, Wege zu finden, um eine bessere Beziehung zu den Dorfbewohnern aufzubauen.

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Erfüllung der "Provision"

Zu den Aufgaben, um die Mission abzuschließen, gehörten:

1. Erstellen Sie das Dorf um die Abtei.

2. Die Dorfbewohner erhalten ein Stück Brachland, um einen Gemeinschaftsgarten zu entwickeln. Das Mönchsteam fertigt Beobachtungszeichnungen von Blumen an und erstellt eine große Anzeigetafel für die Eröffnung des vom Bürgermeister in Auftrag gegebenen Gartens.

3. Planen Sie einen Tag der offenen Tür in der Abtei, damit die Dorfbewohner teilnehmen und ein Verständnis für das Leben eines Mönchs entwickeln können.

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Die Veröffentlichung'

Die Mönche halten den Tag der offenen Tür ab. Ein anonymer Brief wird später an der Tür der Abtei hinterlassen. Der Schriftsteller hat am Tag der offenen Tür teilgenommen und versteht nun das Leben der Mönche.

Kindergarten in Woodrow

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Dieses Projekt wurde von Ilse Willams an der Woodrow School geleitet

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Klasse Kindergarten im Alter von 3 und 4 Jahren in einer britischen Erstschule

Lehrplan EYFS-Lehrplan. Besonderer Fokus auf das Verständnis der Welt, die persönliche soziale und emotionale Entwicklung sowie Kommunikation und Sprache.

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Unternehmen

Ein Team von Café-Köchen, die für ihren Chef Daniel im Sunshine Café arbeiten.

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Einfahrten

Ein Brief wurde erhalten, geschrieben an ihren derzeitigen Chef. Anbei ein Flugticket nach China.

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Aufbau des "Rahmens"

Die Klasse hatte zuvor die Idee des Cafés aufgebaut, indem sie Stellenanzeigen beantwortete, die Uniform herstellte, Rezepte schrieb, Essen machte usw. Dies führte dazu, dass die Eltern zur Eröffnung ins Café eingeladen wurden. Da dies ein Erfolg gewesen war, wurde den Köchen der Brief mit Flugtickets nach China geschickt, wo sie, wie ihnen gesagt wurde, einen besonderen Freund des Chefs treffen würden.

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Vorstellung der "Provision" und des "Kunden"

Das Team reiste in einem imaginären Flugzeug nach China. Sie erstellten ein Modell des Himalaya-Gebirges und beobachteten den Klienten (Erwachsener in Rolle) in den Bergen. Es war der Drachenkönig. Durch das Drama wurden sie der Kommission vorgestellt, die ein Bankett zur Feier des chinesischen Neujahrs veranstalten sollte.

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Erfüllung der "Provision"

Zu den Aufgaben gehörten: Recherchieren und Lernen über China und das chinesische Neujahr; chinesische Musik hören und etwas über chinesischen Tanz lernen; chinesische Dekorationen vorbereiten; Verkostung und Auswahl ihres Lieblingsessens; Leute zum Bankett einladen; Erstellen des Rezepts und Zubereiten des Essens (unter Rühren braten).

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Die Veröffentlichung'

Das Endergebnis war eine Feier des chinesischen Neujahrs. Als Belohnung für ihre gute Arbeit wurde das Team der Köche dann von ihrem Chef Daniel in den Urlaub geschickt. Dies führte zum nächsten Mantle-Projekt für das folgende Semester.

Im ersten Video erfahren Sie mehr über Mantle at Woodrow (einschließlich des Kindergartens).

Im zweiten Video erfahren Sie mehr über ein anderes Mantle-Projekt in der Schule, eines über die Angelsachsen.

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